Le programme de géographie en CM1 s’articule en 3 thèmes : Découvrir le(s) lieu(x) où j’habite : ce thème est l’occasion pour l’élève de localiser et caractériser son lieu de vie à plusieurs échelles. Bref, c’est un descriptif un peu rapide mais l’essentiel est dit. Les contraires CM2, exercice 1, un seul intrus: nuageux, Peut-être suggérer de donner les noms communs sans déterminants, certains élèves pouvant associer les mots juste pour cela: “un… va avec un… ; la…. Je partage avec vous une séquence de travail en géographie sur le thème « communiquer d’un bout à l’autre de la planète » et plus particulièrement sur « un monde de réseaux ».. La séquence est composée de 3 séances.. La première séance va permettre aux élèves de comprendre ce qu’est un réseau, de connaître les usages et le fonctionnement général d’internet. Par exemple cette année, nous faisons la moitié du programme de CM1 environ et la moitié du CM2 environ. mai 9, 2017 — 7 commentaires. Découvrir le(s) lieu(x) où j’habite. Et comme pour la version CM1, je suis conquise. 2009-2016 Remplaçante tous niveaux L'objectif de cette séquence est "Thème 1: Identifier les caractéristiques de mon(mes) lieu(x) de vie. Ce sont des leçons de géographie, quasiment un fichier pour l'élève, ... nouveaux programmes...nouvelles régions, on a du pain sur la planche, très intéressée par l'occitanie Manie*asm ! Les cookies nous permettent de vous proposer nos services plus facilement. Je te remercie par avance pour ta réponse. Comme en histoire bien sûr, les documents « clé en main » et les versions vidéoprojetables mais également les ressources adaptables par exemple la fiche sur les régions, avec les nouvelles régions, adaptable où qu’on habite. Que pourraient-ils voir ? Merci d’avance pour tes réponses. Ce fichier est une aide précieuse pour ne pas s’éparpiller tout en fournissant aux élèves toutes les connaissances et compétences de base. Le tout est totalement «, 1 double page par séquence avec réellement l’essentiel, le guide pédagogique intégré au fichier avec les notions pour l’enseignant qui aurait des lacunes sur un sujet et les corrections des questions posées aux élèves, toutes les ressources disponibles sur cd-rom en version imprimables mais aussi tous les documents couleur vidéoprojetables. Bonjour, C’est le même fonctionnement que le fichier précédent : 21 séquences d’histoire – 21 séquences de géographie. C’est vraiment complet et clé en mains. Les fichiers de mon blog ne sont pas tous à jour mais tu peux voir un exemple ici : http://desyeuxdansledos.fr/le-temps-des-rois-louis-ix-et-louis-xiv/ 27 août 2017 - Découvrez le tableau "Géographie CE2-CM1" de Corinne Eynard sur Pinterest. Est-ce que tous les enfants de France voient la même chose ? On onst uit la fise de lasse. Edit du 07/11/2020 : MAJ graphique des documents ! Elle est conforme aux nouveaux programmes de 2016 et qui traite les trois thèmes : Thème 1 : Découvrir le(s) lieu(x) où j’habite Thème 2 : Se loger, travailler, se cultiver, avoir des loisirs en France Thème 3 : Consommer en France L'appellation "géographie" n'est généralement pas employée en cycle 2, où on parle de "découverte de l'espace". Avez-vous eu l’occasion de comparer concrètement ces deux outils ? Vu le timing serré dont nous disposons à présent pour faire le lourd programme d’histoire, il est primordial pour moi de ne pas perdre de temps avec le superflu. Les élèves abordent donc toutes les notions sur les deux années, peu importe l’ordre. Je n’ai pas comparé non donc je ne peux guère t’aider. Il est clair et va à l’essentiel et permet aux CM1 de pouvoir avancer seuls si je dois aller voir les CE2. C’est chouette un fichier vraiment utile ! Les fiches étaient stockées dans une « pochette-école » en attendant leur rangement définitif. Le seul bémol à mon goût est l’absence d’évaluations. Séquence et fiche de préparation de la catégorie Géographie - Nouveau programme : CM1 - Cycle 3. Ce fichier m’intéresse en CM2 car je n’accroche vraiment pas aux nouveaux programmes… Mais je me pose des questions, pour la partie géographie : Pour moi c’est la cerise sur le gâteau. Peux-tu me dire comment tu fais avec un double niveau pour travailler sur des fichiers par niveau ? Là dedans, tout y est. On étudie l’environnement proche de l’élève : son école, ses déplacements quotidiens, etc. Je souhaiterais savoir comment tu t’organises en histoire/géo. Merci pour le lien Je fais tout en commun. – sur le CD-rom y a-t-il les évaluations ? Le dossier que j’ai mis en page et que je partage avec vous ce soir se […], by laclassebleue J’ai moi même des CM et j’avoue avoir du mal à adapter ce type de support à mes élèves, surtout en histoire. J’ajoute un bémol quand même. Bonjour, ), je remets doucement pied sur terre et ai commencé ce matin à faire le point sur les ressources que je n’ai pas encore mises en ligne dans les différentes matières… Il me reste pas mal de choses à publier d’ici la fin de […], by laclassebleue ), j’ai cru voir 2 erreurs: Il est pour moi essentiel que les élèves connaissent au moins tout ça. Oui, j’ai l’impression que les retours sont plutôt positifs de partout. Voici un petit dossier géographie CE1/CE2 que j’ai élaboré en 2013/2014. Je vous propose ma progression en géographie pour le niveau 1 du cycle 3. 276 Comments, 17 octobre 2012 Je viens de vérifier et relire les nouveaux programmes en histoire : les compétences sont indiquées pour le cycle et les repères annuels de programmation par niveau. Je préfère enseigner comme toi de la géographie physique mais je ne sais plus ce qui concerne le cm1 et le cm2. – est-ce qu’il n’y a pas trop de photocopies pour 1 leçon? et je peux collaborer. J’avais choisi un petit format de cahier car cela facilite grandement la copie, même pour des CM ! Ce site utilise Akismet pour réduire les indésirables. 2016), participe au Programme Partenaires d’Amazon Europe SARL, un programme d’affiliation conçu pour permettre à des sites de percevoir une rémunération grâce à la création de liens vers, © Des yeux dans le dos - lOu jO | 2015-2020 desyeuxdansledos.fr, Le temps des rois – Louis IX et Louis XIV – la maîtresse a des yeux dans le dos, La France d’Outre-mer ou France ultramarine – la maîtresse a des yeux dans le dos, Programmations 2018-2019 CM1/CM2 – la maîtresse a des yeux dans le dos, http://desyeuxdansledos.fr/le-temps-des-rois-louis-ix-et-louis-xiv/, En savoir plus sur comment les données de vos commentaires sont utilisées, Fiches d'exercices - Mesure de longueurs CM, La préhistoire - Traces écrites et évaluation CE2, 21 séquences d’histoire – 21 séquences de géographie. Le programme est traité en intégralité, de façon à la fois complète et synthétique. 3 juin 2017 J’avoue que je le trouve vraiment pas mal. Dès que j’aurai déballé le bon carton, je pourrai te répondre. Ayant donné tes évals à mes élèves ces jours-ci (merci! Les nouveaux programmes de géographie me laissent perplexe et je trouve qu’avec ton travail on repose des bases solides au moins. Bonjour, Je suis vraiment tentée par cette méthode. 256 Comments, 2 mai 2012 Enregistrer le permalien . Histoire Géographie CM1 Le Programme d’Histoire Géographie CM1 est défini de la manière suivante sur le site du ministère. Je sens que je vais l’acheter. L’an prochain nous ferons le reste. Je comprends et en même temps, je me foule pas trop à ce niveau et j’évalue très peu. CM-Géographie-Se déplacer de ville en ville en France, CM-Géographie-Se déplacer au quotidien dans le monde, CM-Géographie-Se déplacer au quotidien en France, CM-Géographie-Habiter dans un espace touristique. Il est conforme aux nouveaux programmes 2016 et tout est dedans, avec le CD Rom pour les fiches et les animations.Cet ouvrage n'est pas un manuel et tant mieux, car sinon il aurait fallu acheter un guide du maître à part. J’utilise également cet ouvrage depuis la rentrée et j’en suis satisfaite car j’ai un CE2/CM1. Les élèves vont à l’essentiel. Il y a emboîtement des échelles. Je pensais fermement qu’on pouvait décoller du papier peint par ex. Ma première séquence de Géographie de l’année portera sur la France dans le Monde. Le tout est totalement « clé en main ». Et comme je suis en plein déménagement, le fichier n’est pas trouvable pour que je te réponde de suite. J’avais effectivement un classeur avec une partie histoire, une partie géo, une partie sciences, etc. Une année, nous faisons le programme de CM1, l’année suivante celui de CM2, et ainsi de suite. Par contre, il y a des documents couleurs vidéoprojetables (images, vidéos) pour approfondir oralement. Comment ce réseau fonctionne-t-il ? J’ai hâte qu’une version CM2 voit le jour. J’en parlais en introduction et je maintiens, c’est un manuel qui rétablit un peu la parité historique. 6 Comments, En conclusion d’une longue journée de travail et avant de lâcher prise pour la soirée, je ne résiste pas à l’envie de partager avec vous les 1ers fruits d’un des grands chantiers que j’ai entrepris cet été (je réserve les autres pour plus tard ! Ces ressources ont été conçues pour aider les enseignants à s'approprier les différents thèmes du programme d'histoire et géographie du cycle 3. je me suis posé la meme Q° ces jours derniers, et apres verification dans le dictionnaire, j’ai vu que le sens (unique) s’appliquait aux avions. Plus de 20000 cours, leçons, exercices et évaluations corrigés à télécharger de la maternelle au lycée Ce dossier, qui s’intitule Le réseau Internet, propose à l’élève de réfléchir sur le fonctionnement de ce réseau. Donc pas de photocopies hasardeuses, on lance les impressions directement depuis son ordi et, dans le même temps, on peut tout diffuser en couleur pour les élèves. Le dossier que j’ai mis en page et que je partage avec vous ce soir se compose de 4 chapitres : Se loger dans un espace touristique […], by laclassebleue Quand la séquence n°11 propose une page complète de travail sur Aliénor d’Aquitaine ou que le titre de la séquence 14 est « François 1er, Marguerite de Navarre et la Renaissance », ça aide forcément à faire évoluer les mentalités. Certaines données sont communiquées à des tiers. En savoir plus sur comment les données de vos commentaires sont utilisées. Je ne m’en suis jamais servie en tout cas donc ça m’étonnerait qu’il y en ait. En résumé, je suis parfaitement conquise par cet outil. Une belle réussite. le guide pédagogique intégré au fichier avec les notions pour l’enseignant qui aurait des lacunes sur un sujet et les corrections des questions posées aux élèves 16 novembre 2019 B - Qu’est-ce que la géographie ? Par contre chez Retz il y a les évaluations… mais il semblent qu’elles ne soient pas présentes dans ce dernier. Pour appliquer les programmes 2018 d'Histoire en CM1, j'ai choisi de m'appuyer sur le livre : Histoire-Géographie CM1 - Collection Citadelle - Livre élève chez Hachette. Je construisais toute la leçon sur informatique pour pouvoir la vidéo-projeter avec les images. Voici le 4ème dossier de géographie de cette nouvelle année scolaire ! A quoi sert-il exactement ? Nouveaux programmes, nouvelles séquences ! Deuxième énorme + pour moi : la place des femmes ! Bien sûr, l’ensemble est moins complet qu’un manuel mais que ça fait du bien !! J'ai donc utilisé le livre clé en main Géographie CM1 des éditions Retz. Il y a une interaction des espaces. You can change its layout or disable it completely. Mais ils commencent déjà à s’y faire. Je patauge pas mal cette année malgré mes 20 années d’expérience ! La géographie. 2016-2019 CM1/CM2 Mais il faudrait que je fabrique ça à l’occasion . Programme. 194 Comments, 16 avril 2020 Programmes d’histoire géographie en cycle 3 (CM1 – CM2) Nature : Lecture des programmes et pistes de programmation: Niveau(x) : Cycle 3: Source/Auteur(s) : Éric Froment (collège Ferdinand Bac COMPIEGNE) Contenu(s) : Une lecture des programmes de CM1 et CM2 pour mettre en évidence les notions fortes et proposer des pistes de mise en œuvre. J’ai trouvé une petite erreur dans le guide pédagogique sur les corrections de la fiche concernant Saint-Louis. Pour les élèves de CE2, la géographie est une matière nouvelle. Voici le 2nd dossier de géographie de cette nouvelle année scolaire ! Des traces écrites en Géographie. Alors, je n’ai pas (encore) celui de CM2 mais aucun souci pour le noir et blanc, c’est prévu pour et pour chaque leçon un seul recto-verso. J’hésite entre ce fichier et celui clé en main de chez Retz (1 en géographie + 1 en Histoire). Pour les évaluations, j’ai un doute mais il ne me semble pas qu’il y en ait. Pour les évaluations, je les fabrique moi-même. Finally, the above menu is also fully customizable, like any More Than Menu in the Chirps Theme, by laclassebleue Alternative : construire une programmation spiralaire CM1/CM2 Je trouve la progression très claire et les traces écrites également. 16 Comments, Edit du 16/11/2019 : légère retouche graphique du fichier ! Concis et efficace. Ce dossier, qui s’intitule Se déplacer au quotidien dans le monde, porte sur la découverte de la façon dont on se déplace au quotidien dans des régions de la planète autres que la France, […], by laclassebleue 5 mars 2017 Après avoir travaillé sur les thèmes de notre commune, de notre département et de notre région, j’aborderai prochainement avec mes élèves une 2nde séquence s’intitulant Notre pays, la France. 6 décembre 2015 Je trouve le prix très raisonnable par rapport aux ressources fournies (59,90 €). Et ce fichier, c’est ma mine d’or ! Saisissez votre adresse e-mail pour me suivre plus facilement. Quand mes élèves lèvent la tête sur la frise d’histoire au-dessus du tableau (installée par mon prédécesseur) et n’y voient que des hommes c’est compliqué de leur faire entendre que malgré cela, oui, oui, des femmes ont également joué un rôle important dans notre histoire. Plus de 20000 cours, leçons, exercices et évaluations corrigés à télécharger de la maternelle au lycée Dans une classe de CM1/CM2 : on travaille successivement les thèmes de CM1 puis de CM2 en complétant la même frise. 2008-2009 CE2/CM1/CM2 1 janvier 2020 Car je l’avoue, j’étais un peu désespérée avec mes vieilles ressources de classe de ne trouver que peu de choses qui collaient réellement aux nouveaux programmes. (on n’a pas de photocopieuse couleurs) lOu jO via le blogdesyeuxdansledos.frparticipe au Programme Partenaires d’Amazon Europe SARL, un programme d’affiliation conçu pour permettre à des sites de percevoir une rémunération grâce à la création de liens vers Amazon.fr, 42 séquences Histoire Géographie CM1 – Collection Panoramas chez Nathan (Prog. Par contre, moi je refais des leçons rédigées dans un cahier à part sur chaque thème. Comme je suis en classe double et que j’ai choisi pour la Géographie de travailler en groupe classe, j’alterne les programmes. Je n’ai plus de CM actuellement alors je vais te dire comment je m’organisais. 15 Comments, Edit du 01/01/2020 : légère retouche graphique du fichier ! 52. Même si les retours de la maison me laissent entendre des choses comme : « Maîtresse, Papa il savait même pas qui c’était Aliénor d’Aquitaine. Ce dossier, qui s’intitule Se déplacer au quotidien en France, comporte 3 traces écrites qui, je l’espère, sauront vous être utiles en l’état ou vous aider à construire votre propre […], by laclassebleue Rien de grave et je n’ai rien repéré d’autre à ce jour. Comme avec cette méthode ce sont des fiches à photocopier, as-tu choisi un cahier pour chaque matière pour tes élèves ou as-tu préféré qu’ils aient un classeur ? Le cycle 3 (cycle de consolidation) regroupe les classes du CM1, CM2 et de 6e et concerne donc l'école et le collège. Je fonctionne avec ce fichier depuis le début de l’année et je te rejoins sur l’analyse. 6 Comments, Etant sur le point de commencer une nouvelle leçon de géographie avec mes élèves, j’ai conçu un petit fichier qui leur servira de trace écrite. 16 Comments, Edit du 28/02/2020 : légère retouche graphique du fichier ! Les contraires CM1, exercice 1, un seul intrus: étourdi 119 Comments. Voir plus d'idées sur le thème géographie ce2, géographie, ce2 cm1. – les documents sont-ils lisibles si on les photocopie en noir et blanc ? Après avoir travaillé sur les thèmes de notre commune, de notre département et de notre région, j’aborderai prochainement avec mes élèves une 2nde séquence s’intitulant Notre pays, la France. Le dossier que j’ai mis en page et que je partage avec vous ce soir se compose de 3 chapitres:. 5 Comments, Après avoir passé une semaine en classe-découverte avec mes élèves (c’était génial !! Après avoir travaillé sur les thèmes de notre commune, de notre département et de notre région, j’aborderai prochainement avec mes élèves une 2nde séquence s’intitulant Notre pays, la France.. Je compléterai avec les documents d’Orphécole sur le relief et le climat. Ce (gros) dossier, qui s’intitule Habiter en ville en France, comporte 7 traces écrites qui, je l’espère, sauront peut-être vous être utiles : Se loger en centre-ville Se loger en banlieue Se loger en périphérie des villes Travailler dans un bureau Consommer […], by laclassebleue Nouveaux programmes, nouvelles séquences ! Mais j’avais aussi à côté un outil important : un cahier petit format pour les leçons qui étaient entièrement copiées à la main (sauf pour certains élèves en grande difficulté). Contrairement à la partie histoire qui ne propose pas de traces écrites en dehors de la partie « Je retiens » de la fiche, la partie géographie propose en + une petite trace écrite courte mais efficace. Présentation. Et j’insiste : tout est disponible sur cd-rom (fourni avec bien sûr). » L’évolution prendra peut-être du temps mais elle est en marche. mars 9, 2017 — 22 commentaires. Tout ce que j’aime ! Fiches de préparation, cahier journal, livret scolaire, appel, carnet de liaison, cahier de textes, cahier de vie, suivi des apprentissages en maternelle : tous les outils numériques sur une seule plateforme, pour faire gagner du temps aux enseignants du primaire. La géographie. ), à savoir la conception de traces écrites en géographie pour […], 14 août 2012 Cette rubrique présente les programmes, les attendus de fin d'année et les repères annuels de progression, les ressources d'accompagnement associées et l'évaluation nationale de 6ème. Enfin, pour la géographie, je trouve l’ensemble encore une fois très attractif pour les élèves, ce qui est à mon avis non négligeable avec les générations actuelles. 2019-2020 MS/GS Qu’est-ce qu’Internet ? En effet, dans mon groupe de travail, je suis responsable des sciences et devant la découverte des programmes j’ai bien cru que j’allais m’arracher les cheveux! Nous ne le rangions qu’une fois par période.