dimension spirituelle de la personne et de l'histoire (6). Ainsi, l'établissement catholique, par le contrat qu'il signe avec l'État se situe donc à l'articulation d'une double mission qui est d'une part, celle de toute institution scolaire publique d'enseignement et d'autre part, celle de devoir proposer quelque chose de différent en référence à son « caractère propre ». à respecter le caractère propre et le projet spécifique de l’établissement catholique dans lequel il sera affecté. Les établissements d'enseignement et de formation professionnelle agricoles privés dont l'association ou l'organisme responsable a passé un contrat avec l'État participent au service public d'éducation et de formation. » Le Statut de l’enseignement catholique porte encore les traces du débat, puisque le titre sur l’établissement parle de l’établissement catholique d’enseignement et non d’établissement d’enseignement catholique. ÉTABLISSEMENT CATHOLIQUE . A ce titre, elle a un caractère propre, une mission auprès des enfants. Nous nous appuyons principalement sur les valeurs chrétiennes. Caractère propre Extrait de la Convention collective de travail de l'Enseignement catholique primaire - école hors contrat et sous contrat simple - édition mise à jour avril 2002 - document de la Fnogec n° 1 Article 10-2 - Service des maîtres 5h45 : 5h50 . La qualité de l’enseignement religieux intégré dans l’éducation des élèves, détermine pour une large part le caractère propre de l’école catholique (DR 66, LCER 15). Ce service propose les orientations pastorales et spirituelles qui soulignent le caractère propre des établissements Catholiques d’Enseignement. Ils bénéficient de ces institutions dans les conditions prévues par le Code du travail. Ainsi, l'établissement catholique, par le contrat qu'il signe avec l'État se situe donc à l'articulation d'une double mission qui est d'une part, celle de toute institution scolaire publique d'enseignement et d'autre part, celle de devoir proposer quelque chose de différent en référence à son « caractère propre ». Le projet éducatif n’est pas obligatoire (la loi Debré) mais le statut de l’Enseignement Catholique en fait une exigence explicite. Ces derniers, en leur qualité d'agent public, ne sont pas, au titre des fonctions pour lesquelles ils sont employés et rémunérés par l'État, liés par un contrat de travail à l'établissement au sein duquel l'enseignement leur est confié, dans le cadre de l'organisation arrêtée par le chef d'établissement, dans le respect du caractère propre de l'établissement et de la liberté de conscience des maîtres. Les rémunérations versées par l'État à ces personnels sont prises en compte pour le calcul de la masse salariale brute, tel que prévu à l'article L. 434-8 du même code, et la détermination du rapport entre la contribution aux institutions sociales et le montant global des salaires, mentionné à l'article L. 432-9 du même code. Le caractère propre introduit dans la Loi Debré en 1959 est une notion complexe et multiforme. Le caractère propre de l’enseignement catholique implique que nous accordions une place privilégiée à la foi catholique tout en restant ouvert aux autres religions et confessions. Les petits matins. Les établissements organisent librement toutes les activités extérieures au secteur sous contrat. Saint Guy d'Anderlecht. Caractère propre de l'enseignement catholique. • Institution de l’Eglise catholique, l’Enseignement catholique est fort de son caractère propre (loi du 31/12/1959, dite Loi Debré) qui lie dans une même démarche l’instruction, l’éducation et la proposition de la foi chrétienne. La laïcité leur est mieux apparue comme la « possibilité d’un vive ensemble serein » qui permet à l’Enseignement Catholique de vivre pleinement son caractère propre, l’enseignement du fait religieux étant le lieu de rencontre de ces deux notions, ce qui correspond pleinement à la double mission de l’Enseignement Catholique : mission de service public et mission reçue de … Pour rejoindre l'enseignement catholique, optez pour le concours du Cafep et inscrivez-vous au plus vite ! (Loi no 2005-5 du 5 janvier 2005 art. Le caractère propre La spécificité de l’Enseignement Catholique réside dans son caractère propre Dans la Déclaration conciliaire du 28 octobre 1965 sur l’Éducation Chrétienne, il a été défini ceci : Il est de « créer pour la communauté scolaire une atmosphère animée d’un esprit évangélique de liberté et de charité. Le pré-accord collégial et l’accord collégial ont valeur nationale et permettent d’enseigner dans le premier degré (écoles) et le second degré (collèges et lycées). Il est de "créer pour la communauté scolaire une a t m o s p h è r e animée d'un esprit évangélique de liberté et de ch a r ité, d'aider les adolescents à … Emission de rentrée pour l’enseignement catholique de l’Orne avec une interview pour RCF : Il suffit de cliquer sur le lien 01- Célébration de Carême (24/03/2016) 02 - Le temps de … Le caractère propre Le caractère propre de l’Enseignement catholique a été défini dans la Déclaration conciliaire du 28 octobre 1965 sur l’éducation chrétienne. Seuls quelques initiés connaissent ce concept nébuleux de « caractère propre ». Notre projet éducatif s’inscrit dans ce qui fait le caractère propre de l’enseignement catholique. Oublié son “caractère propre”, l’école catholique recherche son propre caractère. Une information à diffuser largement. Le contrat avec l’Etat se limite à l’enseignement ; il concerne les horaires annuels, le respect des programmes mais pas le choix des méthodes pédagogiques. LE CARACTERE PROPRE de l’établissement se traduit dans un PROJET D’ETABLISSEMENT attentif aux besoins Un corps d’Espérance est un lieu ou des hommes et des femmes travaillent ensemble avec des finalités au service de l’humanité. Le Comité national de l’enseignement catholique a voté vendredi 28 mars à l’unanimité un texte portant sur la « formation morale ». RSS ITUNES. 3 - LE CARACTÈRE PROPRE Le caractère propre de l'Enseignement Catholique a été défini dans la Déclaration Les dépenses de fonctionnement des classes sous contrat sont prises en charge dans les mêmes conditions que celles des classes correspondantes de l'enseignement public. Ce texte (358 articles) articule en particulier les deux logiques indissociables qui font la vitalité et le dynamisme de l’Enseignement catholique : une logique verticale et institutionnelle liée à son caractère écclésial d’une part, et une logique horizontale et participative d’autre part, représentée notamment par les Ogec. (••) Il est de « créer pour la communauté scolaire une atmosph ère animée En continuant la navigation sur ce site, cela implique votre acceptation. Les établissements d'enseignement privé du premier et du second degré peuvent demander à passer avec l'État un contrat d'association à l'enseignement public, s'ils répondent à un besoin scolaire reconnu qui doit être apprécié en fonction des principes énoncés aux articles L. 141-2, L. 151-1 et L. 442-1. AG2R LA MONDIALE – APLON – B2V – BPCE – CIC – DUPONT RESTAURATION – ELIOR GROUP – HUMANIS – LCL – OISE ÉTUDES LINGUISTIQUES – SAINT-CHRISTOPHE ASSURANCES – SCOLAREST – SOCIÉTÉ GÉNÉRALE – SODEXO – UNIPRÉVOYANCE, CCFD Terre Solidaire – Class Open – Pueri Cantores, Secrétariat général de l’enseignement catholique - tous droits réservés ©2020 - Mentions légales. Or, il y eut un temps où la distance était grande entre la théorie et la pratique. Spécificités de l’enseignement catholique. « L’enseignement catholique a de l’ambition pour chaque enfant et chaque jeune. Le Conseil d'État l'a également rappelé dans un arrêt en date du 20 juillet 1990. CONCOURS 2021: Rejoindre l’enseignement catholique. Ce caractère propre s'exprime dans chaque établissement par un « projet éducatif » parce que nous croyons qu'il n'y a pas d'enseignement sans éducation et pas d'éducation sans un sens de l'homme qui, pour nous, s'inspire de l'Évangile. Il est assisté de Betty GIRAUD. L’Enseignement catholique rappelle la dimension religieuse et spirituelle inhérante à la c… Nous nous appuyons principalement sur les valeurs chrétiennes. Le statut de l'Enseignement catholique précise également la place de la pastorale dans l'école : - La Pastorale du premier degré, points de … Elle le situe dans le cadre de la législation française : « Dans les établissements privés qui ont passé un des contrats prévus ci-dessous, l’enseignement placé sous le régime du contrat est soumis au contrôle de l’État. Le caractère propre de l’enseignement catholique implique que nous accordions une place privilégiée à la foi catholique tout en restant ouvert aux autres religions et confessions. Le saint du jour. Difficile d’imaginer que celui-ci ne porte que sur la partie enseignement, inséparable de la dimension éducative au sein des établissements du réseau. Il semble assurément artificiel de distinguer dans l’établissement des domaines qui relèveraient du caractère propre, et d’autres non. Chaque établissement cherche à favoriser l’épanouissement et le développement de … Un des signes du charisme de l’Etablissement catholique d’enseignement, fortement marqueur de son caractère propre, est celui d’être un corps d’Espérance. Les enseignants de l’enseignement catholique dispensent des enseignements conformes aux programmes de l’enseignement. Ces derniers, en leur qualité d'agent public, ne sont pas, au titre des fonctions pour lesquelles ils sont employés et rémunérés par l'État, liés par un contrat de travail à l'établissement au sein duquel l'enseignement leur est confié, dans le cadre de l'organisation arrêtée par le chef d'établissement, dans le respect du caractère propre de l'établissement et de la liberté de … Nonobstant l'absence de contrat de travail avec l'établissement, les personnels enseignants mentionnés à l'alinéa précédent sont, pour l'application des articles L. 236-1, L. 412-5, L. 421-2 et L. 431-2 du Code du travail, pris en compte dans le calcul des effectifs de l'établissement, tel que prévu à l'article L. 620-10 du même code. » Cardinal Jean-Pierre Ricard, président du Conseil pour l’Enseignement Catholique. Caractère propre et liberté de conscience des enseignants, Secrétariat général de l’enseignement catholique. Elles font l'objet de conventions conclues avec les personnes physiques ou morales qui assurent cette formation dans le respect du caractère propre de l'établissement visé à l'article L. 442-1 et des accords qui régissent l'organisation de l'emploi et celle de la formation professionnelle des personnels dans l'enseignement privé sous contrat. [...] Dans la Déclaration conciliaire du 28 octobre 1965 sur l’Éducation Chrétienne, il a été défini ceci : Il est de « créer pour la communauté scolaire une atmosphère animée d’un esprit évangélique de liberté et de charité. Or ceci est bien dans la ligne exposée par Monsieur Boulloche au Conseil d’Etat lundi. Tous les enfants sans distinction d'origine, d'opinion ou de croyance, y ont accès. A côté de la catéchèse, facultative, le souci de l’autre et la croissance en humanité jouent un rôle majeur dans la constitution du caractère propre de l’enseignement libre. 3/LE CARACTÈRE PROPRE Le caractère pro p r e de l'Enseignement Catholique a été défini dans la Déclaration conciliaire du 28 octobre 1965 sur l'Éducation Chrétienne. En même temps, la loi Debré tente de définir le « caractère propre » de l’école catholique. Qu'est-ce que le caractère propre d'un établissement privé sous contrat ? Le but de l’école catholique est la promotion de la personne humaine, avec toutes les valeurs humaines, dans la perspective de sa fin la plus haute, et au service de la société (ECAS 9). N’hésitez surtout pas à prendre contact avec le secrétariat pour toute information … Nommé par la conférence des évêques en décembre 2006, il prend ses fonctions alors qu'un courant minoritaire, porté par Monseigneur Cattenoz, évêque d'Avignon, accuse l'enseignement catholique de perdre son caractère propre, et entend renforcer l'identité religieuse des établissements. Une école qui ... "L'école catholique reçoit de l'Eglise la mission de vivre pour elle-même du message de l'évangile et de faire connaître à tous ce message de foi, d'espérance et d'amour." article L442-5 du Code de l'éducation). La loi précise toutefois ce qu'il n'est pas et lui confère ainsi un caractère statutaire objectif : • Ainsi, il ne peut résider ni dans le contenu des matières enseignées ou les programmes puisque l'enseignement « est dispensé selon les règles et programmes de l'enseignement public ». L’éveil religieux Notre école est une école catholique au service des enfants et des familles. Qu’est-ce que ce "caractère propre" que reconnaît la loi Debré de 1959, qui est constitutive de l’enseignement catholique ? Bercé longtemps par l’illusion de pouvoir garder son caractère propre, sans doute n’est-il pas exagéré de dire qu’aujourd’hui l’enseignement catholique l’a perdu. Caractère propre. « [L'homme] ne doit pas être contraint d'agir contre sa conscience. Le site de l’enseignement catholique propose une page et un document entièrement dédié à la déclinaison de ce principe dans ses établissements où elle s’articule nécessairement à leur caractère propre. Un espace de parole reste ainsi libre pour chacun. Mais la chercheuse a précisé que le « caractère propre », garanti à l'enseignement privé par l'article Ier de la loi Debré de 1959, se trouvait limité d'une part par le respect de … Ces établissements catholiques d'enseignement, de par leur nature, sont des lieux explicites d'évangélisation, dans le respect de la liberté de chacun. L’école catholique est une institution chrétienne, placée sous l’autorité de l’Évêque. Ainsi, la loi Debré reconnaît l’existence d’un caractère propre des établissements privés. Il vise à définir le caractère « catholique » des établissements. En leur qualité d'agent public, ils ne sont pas, au titre des fonctions pour lesquelles ils sont employés et rémunérés par l'État, liés par un contrat de travail à l'établissement au sein duquel l'enseignement leur est confié. L'établissement, tout en conservant son caractère propre, doit donner cet enseignement dans le respect total de la liberté de conscience. Par ailleurs, pour l'Enseignement catholique, le respect de la liberté de conscience ne se fonde pas seulement sur la loi Debré, mais aussi explicitement sur les textes conciliaires qui sont le cadre de sa mission. Dans les classes faisant l'objet du contrat, l'enseignement est dispensé selon les règles et programmes de l'enseignement public. Le secrétariat général de l'enseignement catholique, avec la volonté de traiter le sujet de la laïcité dans une approche qui respecte le "caractère propre" reconnu aux établissements signataires d'un contrat (simple ou d'association) avec l'Etat, a adopté un texte intitulé Projet éducatif et éthique républicaine. Replier Déployer. Le Conseil a cependant ajouté immédiatement que, si cette obligation constitue un devoir de réserve, elle « ne saurait être interprétée comme permettant une atteinte à leur liberté de conscience » qui doit être regardée comme l'un des principes fondamentaux reconnus par les lois de la République.